制造具有自己特色的班级
2019-06-19 14:40:47   来:政教处   评论:0 点击:

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 ——班主任培训经验

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    侥幸参加了汉滨区2019年班主任工作培训,虽然只生短短的两上半日,但是几名教师的指点加上丰富的教育实例使自己大开眼界,受益匪浅。
    陈宇老师的“班级管理起正规管理及文化建设”。同、风的班级常规管理。风管理源于企业,从组织结构、分配岗位、制订职责、检查工作、拍卖问题、管理目标形成一套完整的管理流程。第二、正常管理工作的困惑和改进。如果1、学生对班级管理兴趣不十分,2、班主任管理手段有限,3、商店强有力的管理手段,4、从人性的角度考虑激活学生的方法。
   董小平老师“新时代班级管理工作的探索和执行”。同、班主任的职业精神和态度——爱、责任、旗帜。1、如果发生诚心的爱心、怀的热情、高度的责任意识,2、如果发生以身作则的言行、认真负责的教学态度、严谨务实的风格。第二、班主任的工作方法——求索、先进、正确。班级建设奋斗目标、学生自管理、学生综合素质量化评估、学生日常管理、学生学习管理、上主题班会、增长社会实践、好多样的比赛活动。其三、教学教育成果和家庭生活——正常、欢乐、福。1、成功学生案例,3浅央视台,1浅山东大,2、福的家庭生活,从各个周末精心为下人包饺子,到班级的强大细化管理。末了一句我记得非常清楚,“善待自己、善待家人、善待工作”。
    梁岗老师“营造润泽生命活力的知识教室”。同、生命在于运动,班级在于活动。1、构建有希望的教室,2、带着家长一起飞,3、暖您的科任教师。被学生、大人、科任老师体会在班级里无恐惧感、发生特别感、归属感、成就感、幸福感。第二、构建班级标示、形成独特教室。1、班名、班歌、班徽、班旗、班服、和班级信物的发生都有良好的故事,“重要的永远不是班级标识本身,班级标识只是符号化的教育,实在的教育在被这些符号与班级有机结合在共同的过程。”2、增长的移动,被仪式感擦亮孩子前进的行程。隆重的开始仪式、暖的成人礼、牢记的毕业典礼、全面的毕业旅行。被学生自走受到体会快乐,在愉快中逐渐成长。
    刘一凡老师“学生心理健康和家庭教育对策”。同、刺探学生心理发展对教育教育的重要。被学生有良好的品行,学习的动力和乐观的人格。突出青年的九很心智:创造力、社会智能、洞察力、领导力、独自、约、审美、感恩、自尊。第二、积极情绪塑造学生健康身心。学生情绪健康对健康的重要,消极情绪的积极意义,积极情绪滋长学生幸福感,怎样引导学生培养积极情绪。其三、积极沟通让学生和不良行为说拜拜。积极的态度面对学生问题,创建沟通机会,粗略有效的发表,倾听-造型对方一样思考,所以提问引导学生,关怀沟通中的情绪,在实际地中使用沟通技巧,四种不良行为学生的联系策略。
    韩春老师“基本素养理念下的班主任工作方法”。同、育人目标,全面进步的人数包学会学习、正常生活,人文底蕴、正确精神,责任担当、实行创新。第二、班主任要求,较强的班级管理能力,较强的语言表达能力和密切的思考能力,高的学科教学能力,高度的责任心和爱心。其三、班主任工作方法概括,班级建设的方法,班会课的方法,联系的方法。
    几位老师都是通过实际案例,针对自己说阐述的辩论加以证实。自己个人对班主任管理为发生了新的认识和想法,和大家共同分享,希望大家提出宝贵意见。
    同、班级文化建设,每个班级都要发生友好的特征。不是每套管理系统还适应自己的班级,即使是协调已有的管理方法和保管理念也未必适合所带动的各个到学生。所以,我们要不断地更新自己的管理理念,在学习别人成功经验的同时,再重要的是如结合所带动学生情况甚至所在学校的自己特点。经常的外出学习,宪章的是精心敏捷的思考方式,宪章的是开拓创新的魄力,宪章的是持久的坚持。
    第二、班级活动,班级活动不能局限于一种形式,或者一种应付。不同的学生人生价值观是不相同的,发生部分所谓的“题材学生”,他的价值就是移动中,如果是精心准备的班级活动,一定会给大家带来不相同的惊喜。移动的进行得要发生礼感,如果发生策划方案,内容包括活动主题、移动背景、移动目的、资源需要、移动进行流程、移动受到注意问题、移动领导和第一参与者(越高级别的领导与效果越好)。被愿意与的同学感觉的教师与学校的重视,才会积极投入更多的生命力,发挥协调的智慧才能。
    其三、学生个人成长记录,发生几只词比较流行,1、“不忘初心”,立即是习近平在十九很报中涉及的,我们呢经常用来教育学生,题材是“初心是什么?”2、“三省吾身”来论语,告诫大家要不断反思自己作为,题材是“反思什么行为?”由于这样的题材,我们需要树立学生个人成长记录,记录下学生在学校的点点滴滴,从初中毕业到高中毕业,从成绩记录到成绩反思,从批评惩罚到荣誉奖励。被学生随手就翻开看到自己已经遗忘的初心,从自己的过错和荣耀中不断成长。当缺点一个只消失,当优点一直都在,这样他就成长了,这样他就去梦想更进一步。专业其行为—培养其习惯—铸就其性格—改变其命运。
    “举行一件事,不论大小,如果无恒心,不是很好的。”立即是鲁迅先生的话。那些名人的案例也证明了立即句话,每次的成功都是来不解地坚持。作为教师的我们,作为班主任的我们,初心都是好的,坚持方得一直。“生命不止,交战不息”。谢谢大家。(谢东方)

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