“四风”提醒了我的青春
2015-07-04 08:35:29   来:明爱萍   评论:0 点击:

《四风唤醒了我的青春》演讲稿各位领导,各位同志们: 大家早上好! 自己是注册送60元现金可提现的同名数学教师,自己被明爱萍,现在我怀着无比激动地心
《四风唤醒了我的青春》演讲稿
各位领导,各位同志们:
       大家早上好!
       自己是注册送60元现金可提现的同名数学教师,自己被明爱萍,现在我怀着无比激动地心情站在这里,和大家分享。
当我第一听到“四风”题材常常,自己认为这是行政机关的事,凡是领导的事。自己只是同名普通教师,形式主义离我太远,官僚主义和自己不合格,享乐主义和自己无缘,浪费之风更别提了。但是,陪伴着多形式的教育实践活动的深刻学习,同次又同次的对待排查,自己渐渐地感到,四风正因为各种形式隐藏在我的身边,自己已经被它俘虏过。
        先来说形式主义,几乎年的讲解生涯,不知不觉就形成了定式。一年一度的计划、总结,自己习惯于把上同年计划、总结的部分内容稍加更改,偶尔想变个形式,即使上网百度一下,;凡是教师,还写教案,自己为不差,从书店购买一依照现成的,只是把铅印的变成手写的;在教育学生常常,经常就事论事,不打问题的实质就乱下结论;在教学时,为追求课堂教学形式的多样性,布局了小组讨论,表面上学生积极参与,共同探讨,其实部分后进生就冒了。凡是“四风”被自己了解了:人生的道路,失去了奋斗的动力,形式主义才会乘虚而入。共产党员不能失去创新进取的旺盛!
        再来说官僚主义,教师不是公共,只是领导,引导者。遇调皮孩子,自己总爱拿出师道尊严的高贵来维护自己的面目,针对学生大吼大吃,非,不是以理服人、因为情动人,而是因为权势压人,凡是四风警醒了自己:这样开对学生的心灵起不到荡涤清新的意图,再培养不发生创新进取的学生。
        自己一直认为自己没享乐主义,因为享乐主义要发生一定的经济基础,自己没这个标准啊!直到自己看见注册送99元现金可提现生病住院的方荣辉老师出现在讲台上,自己才意识到原来我身上也发生享乐主义的表现。去年,正在老师代高三的数学,立即要高考了,他却患了。正在老师放心不下马上就要高考的学生,于是他每天在医院打完点滴,即使拖着虚弱的身体回到讲台,铆足精神和学生并努力在高考冲刺线上,晚上再回去病床上,一半只月过去了,他没落下学生一节课。和正在老师相比,自己非常羞愧,平时身体有些有不适便为领导请假;每日早晨、下午还应该去教室检查学生人数。但是遇到太阳较大或是下雨天时,心里冒出可怕的想法:没事的,不就是是同次嘛,追寻个学生去看望就实行。
         如果受领导安排额外工作,自己心里就会嘀咕:为什么是自己?自己怎比别人多;领工资时满嘴上唠叨着:自己咋就生这点?自己干的不别人少;工作检查时,一连把好和落在后面的人数对待,幸亏我不是最后一名。凡是“四风”教育了自己:奉少而索求多,多干一点就牢骚满腹,忘记了共产党人应无私奉献的宗旨。

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